首先，站在錄取委員會的高度來審視，什么時他們喜歡的，什么樣的主題更被他們易接受。

　　事實上，課外活動對申請的作用有兩方面：一個是在申請表課外活動那一欄填寫。第二個是在申請文書中描寫。 多而雜的經歷，如果提煉不好的話，往往在文書中會沒有主題，沒有特色，例如一本流水賬，亮點全無。

　　在準備課外活動中要有主題、有亮點。那么如何找到屬于你、體現你獨特性的主題呢？

　　下面列出了錄取官最看重的智力、人格、領導力、才藝四個方面的各種特性。

　　錄取官看中的：

　　1、智力（Brains）

　　學術成就（Academic achievement）

　　研究能力（Research skills）

　　分析能力（Analytical ability）

　　溝通能力（Communication skills）

　　定量分析能力（Quantitative skills）

　　積極參與課堂討論（Effectiveness in class discussion）

　　創造力（Originality）

　　洞察力（Insight）

　　想像力（Imagination and creativity）

　　思慮周全（Thoroughness）

　　克服困難能力（Problem-solving ability）

　　2、人格（Character）

　　道德高尚（Sense of morality）

　　人際關系（Involvement in relationships）

　　可予以重任（Dependability）

　　社會責任感（Sense of social responsibility）

　　動力（Motivation and sense of initiative）

　　社交能力（Social skills）

　　幽默（Sense of humor）

　　成熟（Maturity）

　　不屈不撓（Perseverance and work ethic）

　　潛力（Potential for growth）

　　獨立（Independence）

　　開明（Open-mindedness）

　　守紀律（Discipline）

　　3、領導力（Leadership Ability）

　　管理能力（Managerial Skills）

　　尊重（Respect for others）

　　公平（Fairness）

　　號召力（Ability tmotivate others）

　　組織能力（Organization Skills）

　　4、才藝（Other Talents and Skills）

　　藝術天賦（Artist talent）

　　外語（Foreign language skill）

　　運動天賦（Athletic talent）

　　計算機（Technology and computer skills）

　　音樂天賦（Musical talent）

　　其它（Other special talents and skills）

　　表演天賦（Acting talent）

　　其次，列出可行性計劃。

　　經過對比，你會發現，你可能具備列表中的某些物質，那么可以試著挑選3～4個最能體現你的特長和能力的，而且可一一付諸實踐的。

　　舉例來說，如果你選出的是學術成就，社會責任感，和管理能力。那么下一步就要給這三個排序。比如你認為你的社會責任感比其它申請者要強。那么就可以考慮挑選獨特的、具有人文關懷特質的活動。對于一個高中生而言，招生官并不期望你是未來的楊振寧或者比爾蓋茨，但錄取委員會希望從你的文書中，找到是你是否具備成功的潛質，只要你能夠選擇一個真正適合自己的主題和目標，通過活動有了深刻的體會，那么你的申請文自然就會變得獨特，獲得招生官的青睞。

　　再次，針對性有目的的來搜集信息，找適合自己的課外活動機會。

　　大眾性的課外活動，參加者眾多，那么你參加起來，含金量就不高；門檻過高的活動又不是一個普通高中生可以勝任的，事實上，這時候需要展示負責自己規劃和申請的顧問老師的專業度時候到了，因為她們有著多年專業經驗，有著大量的成功案例，熟知申請成功者的每一步，可以提供很多課外活動的經驗和機會。曉宏留學的量身定制服務，就會派上用場，同學們可以根據老師的指導，針對性的準備，規劃和策劃出質量比較高的課外活動來。

　　什么樣的活動叫做好活動?

　　獨特

　　在國內，一提活動，大家就容易陷入耳熟能詳的活動，諸如歌唱比賽，英國角，支教等。但事實上，專業指導出來的活動，會使學生一下子擁有非常獨特的課外活動與研究經歷，使學生脫穎而出。

　　如經過指導的學生，研究了很多年古代文物和甲骨文，多次參與考古活動，到各地巡回演講，還寫了一本關于考古的書。這種獨特的課外活動是非常有中國特色的，也是非常難得的，在最終錄取中，成績斐然。

　　持續

　　突發奇想的課程外動，臨時性組織去一趟敬老院就可以解決課外活動，這是錯誤的。事實上，美國大學錄取委員會更看重申請者對一件事情持續的興趣和為之而做出的一貫的堅持與付出。有很多申請者會講參加各類社團活動，這本身沒什么出奇之處，畢竟很多人也有過類似的經歷。但是如果你常年領導這個社團，并通過自身努力，使其渡過一個又一個難關，一步一步成長，不斷發展壯大。這就是一個很好的活動點，因為它能讓錄取委員會看到你對這項活動的執著，并為之投入的熱情，甚至感情。

　　優質

　　有些同學在填表的時候，各式各樣的只要可以寫的便拼湊進去，到頭來簡歷上的東西多了，但是自己花費了這么多的精力，卻沒有真正地得到鍛煉，也沒有什么特別感悟。過于平?；恼n外活動不足以打動人，在準備過程中，同學們也一定要充分把握重質輕量，宜精不宜多的原則，就可以策劃出既有質量，有有可讀性，又有思想性的課外經歷。

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